教你充分发挥大脑记忆功能

　　步骤1：对存储材料进行分类

小学课外辅导老师建议我们将需要记住的东西分为两类：一类是抽象，另一类是具体的可视化：诸如“石榴”和“书包”之类的具体事物可以在头脑中直接想象得到。但是当遇到抽象的名词，如“快乐”，“自由”数字和英文字母时，很难想象图像。在这一点上，我们需要使用一些内存技术将抽象内存转换为我们熟悉的图像。

有两种将抽象数据转换为图像的常用方法：谐波方法和替换方法。例如，自由主义，我们可以将自由女神像的形象转变为另一种方法。例如，“ 21”，我们可以将同音异义方法更改为“鳄鱼”。

步骤2：连接图片

连接的图像是指两个或两个以上彼此独立的图像，并使用自己的想象力将它们连接在一起。

例如，单词“ key”和“ parrot”。在这里，我们看到两组单词。通过图像转换的一步将它们转换为生动的图像后，我们的脑海中便有了两个生动的图像。但是图像存储器没有图像连接是不够的，因此我们还应该通过想象将两个图像连接起来。例如，我们可以想象在鹦鹉的屁股上插入了一个巨大的色彩键，鹦鹉立即跳了起来。这样的关联，两个图像创建了一个交互，将连接变成了一个整体，因此记忆深刻。

步骤3：收集图片

杂乱无章的图像摆在您面前，记忆的主人通过组织它们来做到这一点。以逻辑或顺序的方式组织这样做的目的是使其更容易记住转换后的图像。

例如：记住以下单词：西瓜，熊猫，闸门，鲨鱼，菜刀。记忆的一步是想象五个生动的图像，第二步是将它们串联起来。想想：大熊猫从西瓜中跑出来，熊猫走出门，鲨鱼躺在门上。鲨鱼咬了一把菜刀。这种思维方式是将这五个图像连接起来并记住它们，但总是很难想象，而且记忆也不是很深刻。

但是，如果这五个词不需要我们按此顺序记住，我们只需要记住所有五个词即可。此时，我们不妨将五个单词的顺序重新排列为一组更好的记忆。此时，您可以想象：大熊猫拿着菜刀将大西瓜切成两面。结果，一条鲨鱼从甜瓜中冒出来。鲨鱼冲出了大门。

这只是几个简单的示例，供大家理解，如果您想充分利用图像存储方法来记住学习中的知识，则有很多东西要学习。