初中辅导语文答题万能公式

    不,因为这个词准确地描述了(情况,限制,时间,范围等)的情况,然后变成了???,这与事实不符.

    [可以改变一个单词或两个或三个单词的顺序吗?为什么?]

    没有为什么:

    (1)它与人们对事物的理解规律不一致(从浅到深,从表面到内部,从现象到本质).

    (2)单词与上述之间存在一对一的对应关系.

    (3)这些词是渐进的,相互关联的,不可互换的.

    [段落意义的概括和归纳]

    1.一对一辅导叙事文章:清楚地(何时,何地)回答谁做了什么.

    格式:(时间+地点)+人物+活动.

    2.解释性文章:清楚地回答对象是什么以及它的特征是什么.

    格式:描述(简介)+描述对象+描述内容(特征)

    3.议论文:清楚地回答论证问题以及作者的观点.

    格式:用什么参数方法证明(证明)+参数?

    阅读理解主题经常出现:一些句子在文本中的作用.

    1.叙事文本中的评论功能引起了读者的思考,指出了人物或事件的意义,突出了中心,升华了主题,起到了终点的作用. 2.抒情在叙事文本中的作用.

    抒情诗人的内心和深刻的情感激起了读者的情感共鸣,使文章具有强烈的吸引力. [识别和区分说明性阅读中词语的作用]

    1. *这个词有什么好处?答案:使用*,生动,准确地说明...... ___________.事物......特征可以激发读者兴趣,符合实际情况,具有科学性.

    2. * *可以删除吗?答案:不,删除单词* *并且句子的含义变为......它使用单词x来准确解释.它符合实际情况,留有空间,科学.