贵阳高三全托：2018年9月贵州高考英语听力考试答案

2018年9月贵州高考英语听力考试答案

听力包括两部分，三种类型的语段：短对话，长对话和独白。

虽然同属于听力测试，但每种类型有各自的特点和解题技巧。

短对话

英语考试听力短对话的位置安排在整个听力部分的部分。虽然此前有听力试音部分，但是对于耳朵的预热还不到位。因此，做法是考试进场前连续听英语15分钟，如果没有条件听，出声音读一些考试常出现的句子也有一定的帮助。

由于短对话只读一遍，一旦错过信息无法弥补，所以听前的充分预读是必要的。因为只有认真的预读，才能从题干和选项中推测出对话的重点。然后再按照该话题的基本模式来确定下一步听力过程中的侧重点。

短对话考察话题涵盖范围广，且与日常生活密切相关，无论是天气，乘车，纹路，约会还是餐点等都让人感觉语境真实。以下几种试题类型值得注意：

(1)主旨与要义

此类试题一般用What are the speakers talking about? 提问。个别选项会设置为局部正确，增加干扰性。因此，词类试题要求考生必须完整听懂全文，然后才能分析得出问题答案。与其他事实细节题不同的是：主旨要义题往往在对话中不直接出现答案。

(2)谈话者意图

此类试题一般用what does the man/woman mean?或者why does the man/woman do sth?提问。由于语段中往往不直接说明谈话者的意图，所以要求考生不仅要听懂整个对话，而且还要揣摩说话者的“话外之音”“言外之意”。

(3)谈话背景

试题一般用where does the conversation probably take place? 提问，出现频率比较高，难度各不相同。虽然有时给出地点，但是往往干扰重重。有时不给出具体地点，需要考生自己去根据语境和关键词进行判断。

(4)谈话者关系

此类试题一般用what is the relationship between the speakers?提问。注意包括两种，一种直接在对话中出现称谓，从而很容易确认答案，另一种对话中没有称谓，必须结合对话的场景，事件等其他信息进行推测。

（5）数字计算

此类试题一般用how many, how much,what time 等特殊疑问短语提问，主要涉及时间，年龄，数量等。数字计算是高考常考的试题类型，无论是直接听数字还是需要数字运算，都需要考生听清易混数字，另外，在听清的前提下，做好记录，确保出现多个数字时，能够找到对应的人物和事件。

（6）观点与态度

词类试题一般用what does the man/woman think of…提问。由于此类试题涉及谈话者的观点与态度，需要考生既要听清对话中的信息，又要明白说话者的主观倾向，甚至还有把握谈话者的语气和言外之意。

（7）人物与事件

此类试题可以使用任何特殊疑问句，涉及此类试题的语段中信息较多，需要考生预读试题和选项，从而加强针对性，提高准确率。

（8）请求与建议

此类试题一般用what does the man/woman suggest… 提问。涉及此类试题的语段中往往有两种建议方式，一种是使用疑问句提出建议，另一种是使用虚拟语气委婉表达愿望。

（9）方式与方法

此类试题一般用how引导。涉及此类试题一般是计划与安排类话题，其中必然有人物和事件，只是更侧重方式与方法，考生需要预读试题和选项时，了解需要听清的侧重点，“未雨绸缪”。

（10）原因与结果

此类试题常使用why,选项主要两种，不定式短语和由because引出答语。大多数情况下，此类试题所在语段不给出明确的因果关系，需要考生结合上下文逻辑关系进行分析判断。

长对话

听力测试中长对话特点是信息量大，测试题多。

（1）仔细预读，快速读完试题和选项，把注意力集中在有较大差异的部分，通过比较和鉴别，迅速捕捉每个小题提供的信息，预测对话涉及的内容，这样听录音就会有所侧重，提高答题的正确率。对选项可采取跳读的方式，整体看，发现共同点；第二部分，竖着读，着重看区别。

（2）合理安排听每一遍录音的侧重点和任务。一般说来，侧重听懂对话的情景和主要情节，即其中涉及的事件，时间，人物关系，地点等；第二遍侧重明确试题涉及的信息。

（3）由于长对话信息量大，所以用笔记录对话信息很重要。对于人名地名等学会简化成一两个字母。切记在听对话过程中在某个词上纠结，结果步步踏空，也不能因为某一小题未听懂而患得患失。遇到这种情况，迅速猜出一个答案，果断放弃此题，争取时间处理下一题。

（4）注意听对话间的委婉表达。

（5）特别留意听力过程中表达各种逻辑关系的关联词，如but, or, and, besides, otherwise 等。一般情况下，关键词或者考点都出现在这些关联词的后面。

（6）注意听话的首句和首段，首句和首段往往是对对话内容的概括，如讲话目的，主要内容，论点，故事发生的时间，地点，事由等。

（7）要侧重整理内容的理解，不能只停留在某个单词或单句上，听不清马上放弃，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点记下来。保持良好的心态，不要因为某些地方听不懂而心烦意乱，一定要平静地听下去。

独白

独白是听力试题第二节中的后面一段听力材料，文章篇幅约200词。它是由讲话者独自叙述的一段话，内容可是是讲述一件事，提出一项要求，发表一场演说。题材涉及历史，文化，新闻时事和人物等，往往结合文化背景等多种知识。既要求考生掌握材料的主旨大意，也要获取有效的细节信息，并根据材料进行简单的推理。

（1） 叙述类

叙述类独白可以是叙述一件事情，描述一个人，介绍一个地点或者场景。大多数情况下，关键词能帮助明确主题。叙事类和人物介绍类独白大多按照时间顺序，地点或场景描述类独白一般参照从中间到四周的顺序。

（2）应用类

应用类独白包括：书信，电子邮件，口头通知，产品使用说明，旅游景点介绍，安排行程等。了解相关体裁的表达习惯很有必要，尤其表达逻辑顺序的词，如：firstly,secondly,besides,what’s more,in addition,finally 等。

（3）演说类

演说类独白内容可以涵盖政治，经济，社会和文化等各方面，但高考出现次数不多。演说类独白主要指英语演讲稿，是一种特殊的说明文或议论文，其基本组成部分是：1、对听众的称呼语；2、提出问题，开门见山，直接说明观点；3、论证，举例说明；4、得出结论；5、结尾，普通的结尾是 thank you very much for your attention。